La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer y comprender las reglas ortográficas para mejorar la comunicación escrita y oral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.

Fase de desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de texto en los que se evidencie el uso de variantes lingüísticas. Pueden ser poemas, canciones, fragmentos de obras literarias, etc.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de texto para que lo analicen y destaquen las variantes lingüísticas presentes.


3. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la reflexión y el debate sobre la importancia de estas variantes en la cultura.

Fase de cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando la importancia de las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejem