Materiales, procesos técnicos y comunidad

Claudia Selene Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de la socialización en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Presentación del problema de la socialización en la comunidad y sus consecuencias.

  • Actividad de reflexión y debate sobre cómo la falta de conciencia en el uso de los materiales afecta el entorno de la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre diferentes tipos de materiales y sus procesos de transformación.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


Sesión 3: Análisis de impacto ambiental y social (45 minutos)



  • Introducción al concepto de impacto ambiental y social.

  • Análisis de casos reales de impacto ambiental y social causado por el uso de materiales.

  • Debate en grupos sobre las consecuencias de estos impactos en la comunidad.


Sesión 4: Desarrollo de alternativas sustentables (45 minutos)



  • Presentación de diferentes alternativas sustentables para reducir el impacto negativo de los materiales en la comunidad.

  • Trabajo en grupos para desarrollar propuestas de solución aplicables a situaciones específicas.

  • Presentación y