Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos deben saber expresar el lenguaje.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras comunidades y formas de comunicación

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nos comunicamos en nuestras comunidades".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de comunicación (hablar por teléfono, enviar cartas, gestos, señas, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se comunican en su comunidad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan los alumnos en su comunidad.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen un cartel con dibujos y palabras que representen diferentes formas de comunicación en su comunidad. Luego, cada grupo deberá explicar al resto de la clase su cartel y las ideas que representa.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y su relación con nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Aprendiendo a expresar necesidades

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades de forma oral".


• Actividad de motivación: Juego de dramatización. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que expresan una