Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Experiencias que ha tenido un familiar o amistad en la práctica de la caza de animales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
   
   
   • Contextualizar el tema de las entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   
   



2. Actividad de prelectura (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos obtener información de otras personas.
   
   
   • Generar una lista de posibles temas de entrevista.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Explicar que cada pareja deberá entrevistar a una persona de su comunidad sobre un tema de interés.
   
   
   • Proporcionar guías de preguntas para la entrevista.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que realicen la entrevista y tomen notas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunas parejas que compartan brevemente los temas de sus entrevistas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las entrevistas para obtener información de primera mano.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Introducción (5 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
   
   
   • Repasar