Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros nombres

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen sus nombres y cómo se escriben.


• Presentar una actividad lúdica donde los alumnos puedan identificar las letras de su nombre y ordenarlas correctamente.


• Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y tamaños.


• Promover la participación de todos los alumnos, respetando sus ritmos y necesidades.

Sesión 2:
Tema: Palabras conocidas en nuestro entorno

• Realizar una actividad de observación en el entorno escolar, donde los alumnos identifiquen palabras conocidas como "puerta", "ventana", "mesa", entre otras.


• Invitar a los alumnos a dibujar y escribir estas palabras en tarjetas individuales.


• Realizar una exposición colectiva donde los alumnos muestren sus tarjetas y compartan su escritura con el resto de la clase.


• Fomentar la colaboración y el respeto hacia las diferentes producciones gráficas de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Cartas a nuestros compañeros

• Presentar la actividad de escribir cartas a los compañeros de clase, donde los alumnos expresen sus sentimientos y emociones.


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel, lápices de colores y sobres para que puedan realizar la escritura y el diseño de las cartas.


• Promover la lectura de las cartas en voz al