Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Trabajo en equipo
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan mejor.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema y el problema interdisciplinario.
Desarrollo:
- Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.
- Presentación de diferentes ejemplos de capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, el equilibrio, la fuerza, la resistencia, etc.
- Realización de una serie de ejercicios y juegos en los que los alumnos puedan explorar y poner en práctica estas capacidades, habilidades y destrezas.
- Trabajo en parejas o grupos pequeños para realizar actividades que requieran trabajo en equipo y la aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la clase y su relación con el objetivo y el tema.
- Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos durante las actividades realizadas.
- Recordatorio de la importancia del trabajo en equipo en el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con el tema y el problema interdisciplinario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la tarea asignada y resolución de dudas sobre su realización.