Explorando los materiales a través de juegos y actividades

Yna Garin
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los materiales a través de juegos y actividades


Objetivo de la sesión: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos a través de juegos y actividades diversas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporará el aprendizaje sensorial como problema a atender.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.


Recursos necesarios:



  • Objetos y materiales variados (madera, plástico, tela, papel, etc.)

  • Juegos de clasificación (por ejemplo, clasificar objetos según su material)

  • Hojas de papel y lápices de colores

  • Música de diferentes géneros

  • Cajas o recipientes para clasificar los objetos


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Actividad de calentamiento: los alumnos se moverán al ritmo de la música mientras exploran diferentes texturas con las manos.



  2. Exploración de materiales (10 minutos):



    • Se mostrarán diferentes objetos hechos de distintos materiales.

    • Se invitará a los alumnos a tocarlos, observarlos y describir sus características (textura, color, peso, etc.).

    • Se promoverá la interacción y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  3. Juegos de clasificación (15 minutos):



    • Se organizarán juegos de clasificación de objetos según su material.

    • Los niños deberán agrupar correctamente los objetos en diferentes cajas o recipientes según estén hechos de madera, plástico, tela, etc.



  4. Actividades artísticas (10 minutos):



    • Los alumnos dibujarán en hojas de papel los objetos que más les hayan ll