El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deserción escolar, falta de interés y inasistencia a clases.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué aspectos sociales y naturales pueden identificar en cada uno.


• Generación del problema: Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo influyen las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico y cómo podemos aplicarlo para solucionar el problema de deserción escolar, falta de interés y inasistencia a clases?".

II. Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de materiales: Textos, mapas, imágenes, etc., relacionados con el tema.


• Investigación y análisis en grupo: Los alumnos deberán investigar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el espacio geográfico, así como las posibles soluciones para el problema planteado.


• El docente deberá guiar y orientar a los grupos en su investigación, fomentando el uso de diferentes fuentes de información y el trabajo colaborativo.

III. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza