Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una pregunta inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos: ¿Qué saben sobre la prehistoria y cómo se representa?


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto para recopilar las respuestas de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes ejemplos de artefactos o estructuras de la prehistoria, a través de imágenes y descripciones.


• Lectura de un texto relacionado con la manufactura de artefactos o estructuras de la prehistoria.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deben identificar las ideas principales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños para compartir las respuestas y realizar un resumen conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes materiales y herramientas que se utilizaron en la prehistoria para la manufactura de artefactos o estructuras.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben manipular dichos materiales y herramientas para crear su