Explorando los diferentes espacios de movimiento

Sandra Ivonne Arellano
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios de movimiento


Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y pregunta sobre los diferentes espacios que conocen (escuela, casa, comunidad).

    • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Juego de los movimientos (10 minutos)



      • Se forman grupos pequeños y se les asigna un espacio de movimiento (patio, aula, pasillo, etc.).

      • Cada grupo debe inventar un movimiento propio que represente ese espacio.

      • Luego, los grupos muestran sus movimientos y los demás deben adivinar a qué espacio corresponden.



    • Actividad 2: Circuito de movimientos (15 minutos)



      • Se organiza un circuito con diferentes estaciones de movimiento en el aula.

      • En cada estación se propone un desafío de movimiento (saltar, reptar, balancearse, etc.).

      • Los alumnos se desplazan por el circuito realizando los movimientos propuestos.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre los movimientos explorados y las adaptaciones que hicieron en cada espacio.

    • Comentario sobre las nuevas formas de moverse descubiertas.

    • Tarea: Investigar y traer al siguiente día un juego tradicional mexicano.




Enfoque de aprendizaje servicio: Durante las actividades, los alumnos podrán identificar las necesidades de movimiento en los diferentes espacios, lo que les permitirá comprender la importancia de adaptar sus movimientos. Además, la inve