Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Introducción al problema de la falta de creatividad y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Presentación de la dinámica de trabajo en grupo y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• El docente presentará una breve introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural, utilizando ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una manifestación artística específica para investigar (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Los grupos realizarán una investigación sobre su manifestación artística asignada, tomando en cuenta su origen, características y elementos estéticos.


• Los alumnos elaborarán un mapa mental o un collage que represente los lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de su manifestación asignada.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán su investigación y su representación visual al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su importancia en la