Textos de divulgación científica

Miriam Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º


PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica (lenguaje claro, uso de ejemplos, estructura lógica, etc.).

  • Propuesta de proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un tema científico de relevancia para la comunidad, relacionado con el problema de la violencia.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de temas.

  • Orientación sobre cómo buscar información confiable y cómo organizarla.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los temas seleccionados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica para abordar problemas sociales como la violencia.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar información sobre su tema y preparar una breve exposición oral para la próxima clase.


Sesión 2:


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la divulgación científica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de las exposiciones orales por parte de los alumnos.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos por