Textos de divulgación científica
Miriam Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinar: Violencia
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto comunitario y su relación con la temática de la violencia.
- Introducción al concepto de texto de divulgación científica y ejemplos.
- Presentación del objetivo y los criterios de evaluación.
Desarrollo: - Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés personal o colectivo relacionados con la violencia.
- Selección de un tema para trabajar durante el proyecto.
Cierre: - Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el tema de la violencia desde la divulgación científica.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica sobre diferentes temas.
Desarrollo: - Análisis de las características del texto de divulgación científica.
- Identificación de la estructura y los elementos clave de estos textos.
Cierre: - Elaboración de una lista de criterios para evaluar los textos de divulgación científica.
- Tarea: Aplicar los criterios a los textos recopilados.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
- Presentación de diferentes formatos para la divulgación científica (oral, e