Textos de divulgación científica

Miriam Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Violencia


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario y su relación con la temática de la violencia.

  • Introducción al concepto de texto de divulgación científica y ejemplos.

  • Presentación del objetivo y los criterios de evaluación.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés personal o colectivo relacionados con la violencia.

  • Selección de un tema para trabajar durante el proyecto.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el tema de la violencia desde la divulgación científica.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica sobre diferentes temas.
    Desarrollo:

  • Análisis de las características del texto de divulgación científica.

  • Identificación de la estructura y los elementos clave de estos textos.
    Cierre:

  • Elaboración de una lista de criterios para evaluar los textos de divulgación científica.

  • Tarea: Aplicar los criterios a los textos recopilados.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación de diferentes formatos para la divulgación científica (oral, e