Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

José
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una breve dinámica para motivar a los estudiantes y generar interés en el tema.

  • Planteamiento del problema: bajo aprovechamiento escolar y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos prácticos de herramientas utilizadas en el día a día y su importancia en la solución de problemas.


Actividad 2: Aplicación práctica (15 minutos)



  • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo debe elegir un problema relacionado con el bajo aprovechamiento escolar y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Los grupos deben explicar su propuesta y justificar cómo su solución puede ayudar a mejorar el rendimiento escolar.


Actividad 3: Reflexión y discusión (5 minutos)



  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas en diversos contextos.

  • Discusión sobre cómo estas herramientas pued