Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Festejando nuestras costumbres y tradiciones navideñas de mi comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones navideñas de la comunidad.

2. Actividad principal:

• Escuchar y analizar una canción o ronda infantil relacionada con la navidad.


• Reproducir la canción y cantarla junto con los alumnos, prestando atención al ritmo y melodía.


• Reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases de la canción.

3. Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una canción o ronda infantil navideña de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características sonoras convencionales de las canciones y rondas infantiles.

2. Actividad principal:

• Los alumnos compartirán las canciones o rondas infantiles navideñas de su comunidad que investigaron.


• Cantar las canciones o rondas infantiles en grupo, prestando atención al ritmo y melodía.


• Reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, pala