Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Paul Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Nivel: Secundaria 3º - Artes
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Recuperar la memoria familiar por medio del archivo y álbum fotográfico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que exploraremos la memoria colectiva a través de los medios artísticos. ¿Qué saben sobre la memoria colectiva? ¿Han escuchado hablar de algún acontecimiento relevante para nuestra comunidad?"
- Introducción al problema: "En nuestra comunidad hay muchas historias y recuerdos que a veces se olvidan. Vamos a trabajar en recuperar la memoria familiar a través del archivo y álbum fotográfico. ¿Alguien tiene algún álbum familiar o fotografías antiguas en casa?"
Desarrollo:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un acontecimiento relevante para la comunidad que tenga relación con la memoria colectiva. Pueden recopilar información, imágenes, testimonios, etc. para conocer más sobre este suceso.
- Presentación de los hallazgos: Cada alumno compartirá con el grupo lo que ha encontrado y explicará por qué considera que este acontecimiento es importante para la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal: "Después de escuchar las investigaciones de sus compañeros, ¿qué opinan sobre la importancia de la memoria colectiva? ¿Cómo creen que podemos representarla a través de los lenguajes artíst