Presentación del tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación de una breve historia narrada en presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen los tiempos verbales utilizados y su función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Realización de ejercicios de completar oraciones con el tiempo verbal adecuado.
   
   
   • Puesta en común de los resultados y corrección de los ejercicios.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una pequeña narración de un suceso propio utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de autobiografías

Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar los tiempos verbales aprendidos para narrar sucesos propios en una autobiografía.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si realizaron la tarea asignada y si tienen dudas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de qué es una autobiografía y cómo se estructura.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una guía para la elaboración de su autobiografía, incluyendo la utilización de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que comiencen a redactar sus autobiografías, brindando apoyo i