Capacidades y habilidades motrices - Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos y favorecer el conocimiento de sí.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos y favorecer el conocimiento de sí.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Piscina fría"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la situación problema: "Piscina fría".


• Planteamiento del reto: Diseñar y construir un dispositivo para medir la temperatura del agua de la piscina.


• Organización de los alumnos en equipos colaborativos.


• Proporcionar materiales y recursos para la construcción del dispositivo.


• Supervisión del proceso y apoyo a los alumnos en caso de necesitarlo.


• Fomentar la comunicación, trabajo en equipo y creatividad.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de los dispositivos construidos por cada equipo.


• Evaluación y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física y la vida saludable.


• Agradecimiento y despedida a los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación detallada de la participación de los alumnos durante la actividad práctica, consideran