Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Fernanda Patricia Ayala
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indagar saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "naturaleza" y "actividades humanas".

  • Realizar preguntas como: ¿Cómo creen que las actividades humanas afectan a la naturaleza? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias para nuestra salud?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes de diferentes actividades humanas y sus impactos en la naturaleza.

  • Promover una reflexión en grupo sobre los impactos negativos y positivos de dichas actividades.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana específica para que investiguen sus consecuencias en la naturaleza y en la salud.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de "interculturalidad" y explicar cómo diferentes pueblos y culturas tienen prácticas para cuidar la naturaleza de manera armónica.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen y compartan prácticas de diferentes pueblos