Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan operaciones de suma y resta.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema para resolver utilizando estas operaciones.


• Uso de recursos didácticos como ábacos, material manipulativo, y ejercicios prácticos para resolver el problema planteado.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos básicos de suma y resta.


• Resolución de problemas de suma utilizando algoritmos convencionales.


• Introducción al concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y resta.


• Ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la suma y resta utilizando algoritmos convencionales.

Sesión 3:

• Realización de actividades de la vida cotidiana que requieran el uso de sumas y restas.


• Ejemplos como hacer un presupuesto para compras, calcular el cambio en una compra, calcular la cantidad ahorrada, entre otros.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de las operaciones básicas en la vida diaria.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos básicos de suma y resta.


• Resolución de problemas de resta utilizando algoritmos convencionales.


• Ejercicios prácticos para que los alumnos practi