Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

PNM VILLA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
PDA: Identificar y clasificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.


Fase de Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar conocimientos previos sobre literatura y escritura.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen y cuáles son tradicionales y contemporáneas.

  • Introducir el tema del día: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, refranes, canciones, entre otros.

  • Explicar las características de cada uno de estos tipos de creaciones literarias.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales de su comunidad.

  • Darles tiempo para investigar y recopilar la información.


Fase de Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta lo que ha encontrado y presenten una de las creaciones literarias tradicionales que hayan recopilado.

  • Fomentar la discusión y el análisis de las creaciones literarias presentadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar y leer creaciones literarias tradicionales.

  • Dejar una tarea para la próxima sesión: buscar y recopilar creaciones literarias contemporáneas de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias contemporáneas.
PDA: Clasificar y reconocer las creaciones literarias contemporáneas de su comunidad.


Fase de Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los diferentes tipos de creacion