Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Autonomía, compartir, equilibrio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales en diferentes actividades.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad donde los alumnos tengan que manipular diferentes objetos y materiales para lograr un objetivo común, fomentando la autonomía y el trabajo en equipo.


• Reflexión y discusión: Generar una conversación con los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar la actividad y la importancia de compartir y equilibrar sus movimientos para tener éxito.


• Juego de precisión: Organizar un juego donde los alumnos tengan que lanzar objetos a diferentes objetos o blancos para desarrollar la precisión en sus movimientos.


• Cierre: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de creación: Proporcionar diferentes materiales y herramientas a los alumnos para que puedan crear sus propios objetos o artefactos, fomentando