Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enaltecer la cosmovisión indígena de los pueblos originarios y promover el reconocimiento de los estudiantes como herederos de una gran civilización.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la teoría de Charles Darwin.


2. Trabajo escrito donde los estudiantes relacionen y comparen la cosmovisión indígena con la teoría de evolución de Darwin.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y conversación informal sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la evolución de la biodiversidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comprensión de nuestra propia historia.


• Actividad de motivación: Visualización de un video corto sobre la teoría de Charles Darwin y la evolución.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos fundamentales de la teoría de Charles Darwin.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formulan preguntas sobre la evolución de la biodiversidad y los seres humanos.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para investigar y responder las preguntas planteadas.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas y discusión en grupo.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Actividad de cierre: Los estudian