Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cinthya Reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Diferenciación de las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en los diversos escenarios de aplicación.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Reflexión inicial: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan a solucionar problemas?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos en grupos investigarán y seleccionarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos (hogar, escuela, trabajo, etc.). Deberán describir su función y cómo contribuyen a solucionar problemas.

  • Puesta en común y debate sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos encontrados.


Cierre:



  • Reflexión y conclusión: ¿Cómo influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra capacidad para solucionar problemas? ¿Qué ventajas y desventajas pueden tener?

  • Tarea: Los alumnos deberán elaborar un cuadro comparativo de las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados, destacando sus cara