Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Silvia Lòpez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.

  • Identificar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo nos ayudan a mejorar nuestra calidad de vida.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes utensilios y reflejen sobre cómo estos les ayudan a ampliar sus capacidades físicas.

  • Promover la colaboración y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones.


Sesión 2:



  • Conexión del tema con la problemática de la violencia.

  • Análisis de casos reales en los que la tecnología ha sido utilizada tanto para promover la violencia como para prevenirla.

  • Debatir en grupos sobre las posibles soluciones tecnológicas que podrían implementarse para abordar el problema de la violencia en diferentes contextos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y l