Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Silvia Lòpez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA):
- Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.
- Identificar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.
- Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo nos ayudan a mejorar nuestra calidad de vida.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes utensilios y reflejen sobre cómo estos les ayudan a ampliar sus capacidades físicas.
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones.
Sesión 2:
- Conexión del tema con la problemática de la violencia.
- Análisis de casos reales en los que la tecnología ha sido utilizada tanto para promover la violencia como para prevenirla.
- Debatir en grupos sobre las posibles soluciones tecnológicas que podrían implementarse para abordar el problema de la violencia en diferentes contextos.
- Fomentar el pensamiento crítico y l