Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Luis R. Salinas
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos instructivos y comprender su función.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y planteando la importancia de aprender a seguir instrucciones correctamente para realizar actividades escolares y participar en juegos.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los textos instructivos y para qué se utilizan. Mostrar algunos ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos de mesa, etc.

  3. Análisis de textos instructivos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos instructivos. Pedirles que analicen las características de estos textos y las compartan con el resto de la clase.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y se genera una discusión en clase sobre las características comunes de los textos instructivos.

  5. Reflexión final: Resumir los puntos clave aprendidos en esta sesión y plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de seguir instrucciones para mejorar la convivencia escolar.


Sesión 2: Elaboración de textos instructivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de redactar textos instructivos utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior: Repasar con los alumnos el objetivo de la sesión anterior y su relación con el tema de mejorar la convivencia escolar respetando reglas.

  2. Explicación de las características de los textos instr