Descubriendo los cuerpos geométricos a través de la indagación

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los cuerpos geométricos a través de la indagación

Grado: 3° de primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema que vamos a abordar: "Muchos niños no identifican figuras por su nombre y propiedades". Plantear preguntas como: ¿Qué figuras geométricas te resultan más difíciles de identificar? ¿Por qué crees que es importante conocer los nombres y propiedades de las figuras geométricas?
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de su entorno (edificios, casas, cajas, muebles) y pedirles que observen detenidamente. Luego, en grupos pequeños, discutir y identificar las figuras geométricas que componen cada objeto. Anotar en una lista.
  
  
  
  



• Construcción de prismas rectos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes prismas rectos (cubos, paralelepípedos) y pedirles que observen su configuración. Luego, proporcionarles bloques de construcción (cuadrados y rectángulos) y pedirles que construyan sus propios prismas rectos siguiendo la configuración. Proporcionarles tiempo suficiente para experimentar y construir.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común y revisar las figuras geométricas identificadas en lo