Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

MAGDA KARINA RODRIGUEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo: Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales en México.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos una imagen o una frase relacionada con el tema y pedirles que compartan qué conocen sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema: Explicar brevemente qué fue la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Presentación de fuentes: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas relacionadas con el tema. Explicar cómo utilizar estas fuentes para investigar y obtener información relevante.

    • Trabajo en parejas: Asignar a cada pareja una fuente distinta y pedirles que investiguen y compartan información sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a cada pareja a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Reflexión final: Realizar preguntas que promuevan una reflexión sobre la importancia de investigar y conocer la historia de nuestro país.




Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Objetivo: Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas,