Procesos técnicos y emprendimientos artesanales

Maritza Cova
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales


Tema: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para solucionar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Interconectando 2.2 (Interconectar la tecnología con el entorno local)


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos de emprendimiento artesanal o fabril, considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el pensamiento crítico durante las actividades de clase.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para solucionar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable".

  • Presentación de la problemática local "Interconectando 2.2" y su relevancia.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en el diseño y desarrollo de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Discusión y análisis de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en otras comunidades.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de una problemática local específica a cada equ