Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo de Aprendizaje: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: A través del proyecto comunitario, se abordará el problema de la falta de responsabilidad enfocada al respeto del reglamento y mejora de los aprendizajes.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y contextualización: Saludar a los estudiantes y recordarles la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


2. Actividad introductoria: Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas representativas de la comunidad y solicitar a los alumnos que identifiquen qué aspectos del patrimonio cultural se reflejan en ellas.


3. Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario en el cual crearán una obra artística que represente el patrimonio cultural de su comunidad y promueva la valoración y preservación del mismo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación y recopilación de información: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el patrimonio cultural de la comunidad, incluyendo manifestaciones artísticas, su importancia histórica y cultural, y los desafíos que enfrentan en cuanto a su conservación.


2. Planificación del proyecto: Cada grupo deberá elaborar un plan de trabajo que incluya la selección de una ma