Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cuidado y ahorro del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral de los mensajes publicitarios creados por los alumnos.


2. Cuestionario de evaluación de la comprensión de los recursos utilizados en los mensajes publicitarios analizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre mensajes publicitarios que promueven una vida saludable y su influencia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


• Análisis y discusión de mensajes publicitarios de diferentes medios que promuevan una vida saludable.


• Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes publicitarios analizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes publicitarios en la promoción de una vida saludable.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: Crear un mensaje publicitario que promue