Introducción al tema y reflexión sobre las reglas y normas en el aula

Alejandro Martinez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas y normas en el aula (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las reglas y normas en el aula para una convivencia sana y pacífica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento para crear un ambiente de confianza y motivación.

    • Presentación del tema: Introducir el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y explicar que en esta sesión se hablará sobre las reglas y normas en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué reglas y normas consideran importantes para que exista una convivencia sana y pacífica en el aula. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    • Reflexión grupal: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de estas reglas y normas, promoviendo la participación activa de los alumnos. Plantear preguntas como: ¿Por qué creen que es necesario tener reglas en el aula? ¿Qué pasaría si no las tuviéramos? ¿Cómo nos benefician las reglas en nuestro aprendizaje y convivencia?

    • Elaboración de un listado de reglas: Con base en las respuestas de los alumnos, elaborar en conjunto un listado de reglas y normas que consideren importantes para el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen de forma individual sobre las reglas y normas que se mencionaron y anotaron en el listado. Cada alumno elegirá una regla o norma que considere relevante y la escribirá en una hoja aparte.

    • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir la regla o norma que eligieron y exp