El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Mal uso de los recursos tecnológicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas en la sociedad.


• Discusión en grupo para identificar problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con el mal uso de los recursos tecnológicos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar a abordar.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividades de indagación en grupos: Investigar ejemplos de problemas comunes relacionados con el mal uso de los recursos tecnológicos y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Discusión grupal sobre la incidencia del mal uso de los recursos tecnológicos en la transformación de la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema específico a abordar: El uso excesivo de dispositivos elec