Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones y cómo nos pueden ayudar en diferentes situaciones.


• Breve explicación sobre los juegos tradicionales y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura grupal de un instructivo de un juego tradicional.


• Análisis de las características del instructivo y cómo nos ayuda a entender las reglas del juego.


• Práctica de juego tradicional con base en el instructivo leído.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones y cómo nos facilita participar en el juego.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre otros juegos tradicionales y traer instrucciones para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las instrucciones de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura grupal de las instrucciones de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.


• Análisis de las características de los distintos instructivos.


• Práctica de uno de los juegos tradicionales con base en el instructivo leído.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos instructivos y cómo nos ayudan a entender las reglas de los juegos.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea