Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Yezmi Delgado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Comunicándonos en comunidad


Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes propios y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de los alumnos. Se les pedirá que compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Dinámica de juego de palabras: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja deberá decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra que el compañero anterior mencionó. Por ejemplo, si un alumno dice "gato", el siguiente deberá decir una palabra que empiece con "o", como "oso".

    • Juego de roles: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les asignará un escenario relacionado con la convivencia escolar, como un salón de clases, el comedor, el patio, etc. Cada grupo deberá representar una situación de comunicación oral en la que se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos de manera clara y respetuosa en la convivencia diaria.


Sesión 2:
Título: Lenguajes diversos para comunicarnos


Objetivo específico: Utilizar distintos lenguajes para