Introducción al tema y análisis del problema de convivencia en el aula
Cristo Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la elaboración del reglamento del aula.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de convivencia en el aula (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de regular la convivencia en el aula y analizar los problemas existentes.
Desarrollo:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
- Explicación de la importancia de establecer normas y reglas para una convivencia armoniosa en el aula.
- Presentación del problema de convivencia entre los alumnos y su impacto en el aprendizaje.
Actividad de reflexión (15 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que se presentan en el aula.
- Registro de los problemas en una lista visible para todos.
Análisis de los problemas (20 minutos):
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo seleccionará uno o dos problemas de convivencia para analizar más a fondo.
- Los grupos discutirán las posibles causas y consecuencias de los problemas seleccionados.
Puesta en común y conclusiones (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre los problemas de convivencia analizados.
- Conclusión final sobre la importancia de regular la convivencia y la necesidad de elaborar un reglamento del aula.
Sesión 2: Investigación y comparación de reglamentos de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Investigar y comparar diferentes reglamentos de convivencia para enriquecer la propuesta del reglamento del aula.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Recapitulación del tema y los problemas de convivencia identificados en la sesión anterior.
- Explicación del objetivo de la sesión: inve