Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Ausencia de cultura digital y uso eficiente.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "valor estético".


• Introducción al problema interdisciplinar: "Ausencia de cultura digital y uso eficiente" y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la manifestación cultural o artística asignada y su relación con el valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura digital en la difusión de la valoración estética.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación sobre la manifestación cultural o artística asignada y su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema interdisciplinar.


• Presentación de las tareas realizadas por los grupos en la sesión anterior.