Materiales, procesos técnicos y comunidad
MITXY SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Tecnología (Secundaria 2º)
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Foco Interdisciplinario: Rezago
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de materiales y procesos técnicos.
- Preguntar a los alumnos si conocen casos en los que el uso inadecuado de materiales haya generado daños sociales o a la naturaleza.
Desarrollo:
Sesión 1:- Introducción a la comunidad: investigar y seleccionar una comunidad local que presente un problema relacionado al rezago.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una comunidad.
- Investigación en línea sobre la comunidad asignada: qué materiales se utilizan en los procesos técnicos, qué problemas relacionados al rezago enfrentan y cómo afecta esto a la sociedad y al medio ambiente.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Identificación de los materiales y procesos técnicos utilizados en cada comunidad.
- Discusión sobre los problemas relacionados al rezago y sus impactos sociales y ambientales.
Sesión 3:
- Reflexión en grupo sobre cómo prevenir los daños sociales o a la naturaleza causados por el uso inadecuado de materiales en los procesos técnicos de las comunidades.
- Propuesta de soluciones y acciones concretas para abordar el problema del rezago en cada comunidad.