Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de léxico al hablar y describir.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema Descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de una conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de poder describir de manera detallada.


• Realizar una actividad de observación y descripción de objetos en la clase, fomentando el uso de un lenguaje rico en detalles.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar o personaje conocido, destacando las características que van más allá de la apariencia física.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de su lugar favorito o de una persona importante para ellos, siguiendo el ejemplo del texto leído.

Sesión 2:

• Retomar las descripciones escritas por los alumnos y realizar una actividad de intercambio de textos, en la que cada alumno lea la descripción de otro compañero y la comparta con el resto de la clase.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos, resaltando aspectos positivos y sugiriendo mejoras en las descripciones.


• Realizar una actividad de asociación de palabras, en la que los alumnos relacionen adjetivos con difer