La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Ignacio Campos
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: La reforestación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentación de la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre productos que consumen y su procedencia.
- Discusión en grupos: Reflexionar sobre los efectos que tiene el consumo irresponsable en el medio ambiente y la biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación del problema: La reforestación y su importancia para el equilibrio ecológico.
- Actividad: Investigación en grupos sobre la reforestación y su impacto en el medio ambiente.
- Presentación en plenaria de los resultados de la investigación y discusión sobre la importancia de la reforestación.
Sesión 3 (45 minutos)
- Actividad: Creación de un proyecto de reforestación en la comunidad escolar.
- Organización en grupos: Distribuir roles y responsabilidades para llevar a cabo el proyecto.
- Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto de reforestación.
Sesión 4 (45 minutos)
- Desarrollo del proyecto de reforestación: Realización de accion