Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luz Vieyra
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3°


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Rezago educativo en los alumnos de tercer grado de secundaria


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  2. Realización de una lluvia de ideas acerca de las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  3. Presentación del problema del rezago educativo y la importancia de adquirir habilidades técnicas para enfrentar esta situación.


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos básicos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su uso.

  3. Realización de una actividad en grupo donde los alumnos deben investigar sobre el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes actividades humanas.


Cierre:



  1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de adquirir habilidades técnicas para enfrentar el rezago educativo.