Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Grupos extensos y poco espacio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar la interacción y el conocimiento entre los alumnos, considerando la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, podríamos realizar una dinámica en la que cada alumno comparta una característica de su personalidad que le guste y una que quisiera mejorar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema: "Cómo lograr una convivencia armoniosa y productiva en un grupo extenso y con poco espacio".


• División de los alumnos en grupos pequeños de trabajo (4-5 integrantes) y asignación de roles (facilitador, secretario, portavoz, observador, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y analizar diferentes estrategias para mejorar la convivencia en un grupo extenso y con poco espacio, teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus integrantes.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas y argumentarlas ante el resto de la clase, promoviendo la toma de decisiones y el entendimiento mutuo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas por los diferentes grupos y las posibles soluciones planteadas.


• Síntesis y conclusiones finales, destacando la importancia de considerar y res