"Viajando a través de historias"

ADOLFO MAY
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Viajando a través de historias"


Objetivo de la secuencia: Los alumnos de Preescolar 3º desarrollarán habilidades de narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura. Además, describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Necesidad de conocer el pasado


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Conocer y describir personajes y lugares a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento folclórico local.

  3. Diálogo y reflexión sobre los personajes y lugares mencionados en el cuento.

  4. Actividad práctica: Los alumnos, de manera individual, dibujarán uno de los personajes o lugares mencionados en el cuento y escribirán una descripción breve.

  5. Compartir en grupos pequeños los dibujos y descripciones, evocando y enriqueciendo los personajes y lugares mencionados.

  6. Puesta en común y reflexión final.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Incorporar elementos de la cultura y otras regiones a los personajes y lugares descritos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Actividad de motivación: Exposición de imágenes de personajes y lugares representativos de diferentes culturas y regiones.

  3. Diálogo y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los personaje