La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Compresión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de entender y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.


• Actividad de prelectura: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes culturas y etnias mexicanas. Pedirles que comenten y compartan sus impresiones sobre las imágenes.


• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos varios textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Pedirles que los lean de forma individual y subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus ideas y reflexiones sobre los textos leídos. Fomentar el debate y la expresión de opiniones divergentes.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los puntos clave discutidos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos leídos en la sesión anterior y redacten un ensayo en el que comparen y contrasten las tensiones y conflictos presenta