Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Exploración de los diferentes colores y su pronunciación en inglés.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y conversación sobre los colores que conocen.


• Mostrar imágenes de objetos de diferentes colores y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman esos colores en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y sus elementos (formas, colores, texturas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diferentes colores y texturas mediante la manipulación de materiales artísticos como pinturas, crayones y papel.


• Invitar a los alumnos a combinar los colores y texturas en una producción creativa (dibujo, collage, etc.) que represente algo de su mundo cercano o una experiencia personal.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones creativas y explicar cómo han utilizado los elementos de los lenguajes artísticos.


• Preguntar a los alumnos si han aprendido algo nuevo sobre los colores y su pronunciación en inglés.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repasar los colo