La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Miss Abril Solis
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia del manejo del idioma inglés en la vida cotidiana?

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes lenguas y culturas alrededor del mundo.


Desarrollo:



  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una lengua o cultura diferente y cómo se expresa en la vida cotidiana.

  • Recopilación de información: Los grupos utilizarán recursos como libros, internet, videos, etc. para obtener información relevante sobre el tema.

  • Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia del idioma inglés en la comunicación intercultural.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Cada equipo presentará sus conclusiones sobre la importancia del inglés en la vida cotidiana y cómo se relaciona con la diversidad lingüística.

  • Síntesis grupal: El profesor realizará una síntesis de los puntos más relevantes de la discusión, destacando la importancia de la interculturalidad crítica y la apropiación de las cultu