Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del escaso apoyo familiar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
I. Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Escaso apoyo familiar y su impacto en el aprendizaje.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Explicación de los objetivos de la sesión y la importancia de buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.

II. Desarrollo

• Actividad 1: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su mito fundacional. Se proporcionarán recursos como libros, internet y otros materiales.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán debates y reflexiones sobre la importancia de los mitos fundacionales en la conformación de la identidad de los pueblos antiguos.


• Actividad 3: Los grupos diseñarán un mapa conceptual o una presentación multimedia que resuma la información recopilada y la expondrán a la clase.


• Actividad 4: Reflexión sobre la importancia de la colaboración en el trabajo en grupo y la manera en que la interdisciplinaridad enriquece la comprensión de los contenidos.

III. Cierre

• Recapitulación de los aspectos más relevantes trabajados en la sesión.


• Evaluación de la participación