Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Escaso apoyo familiar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación de la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Introducción al problema de escaso apoyo familiar y su relación con el tema de estudio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de cada pueblo asignado.


• Discusión y análisis de las fuentes encontradas en cada grupo.


• Elaboración de un resumen de los mitos fundacionales de cada pueblo.

Fase de cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales de cada pueblo por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos.


• Debate sobre la importancia de los mitos en la construcción de la identidad de un pueblo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar un mito fundacional de un pueblo antiguo distinto al estudiado en clase y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los mitos