Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen el apoyo de su familia para las actividades.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se originó y evolucionó la biodiversidad en el mundo? ¿Y en el caso del ser humano?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar de manera breve y clara las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y discutan en grupos pequeños sobre las teorías de Darwin y cómo se aplican al caso del ser humano.


• Facilitar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos puedan encontrar información relevante.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué evidencias apoyan las teorías de Darwin? ¿Qué críticas se le han hecho a sus ideas? ¿Cómo se aplica la teoría de la evolución al caso del ser humano?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Sintetizar las ideas principales y conclusiones obtenidas dur