Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras.

Eleazar Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras.


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Problema interdisciplinar: Uso de la recta numérica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente.

    • Juego de adivinar números: el profesor dice un número y los alumnos deben expresarlo oralmente de manera ascendente y descendente.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar el tema "Expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras".

    • Motivar a los alumnos explicando la importancia de saber expresar los números de manera oral.



  3. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números de hasta seis cifras.

    • Los alumnos deben investigar y discutir entre ellos cómo expresar oralmente la sucesión numérica a partir de esos números, de manera ascendente y descendente.

    • El profesor supervisará y guiará las investigaciones.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • El profesor guiará una discusión para reforzar los conceptos y corregir posibles errores.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):

    • Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior.

    • Juego de adivinar números: los alumnos se turnan para decir un número y el resto